文学硕士(M.A.心理健康咨询
文学硕士(M.A.心理健康咨询
CDEP
准备成为一名有执照的心理健康专家或继续深造心理学, counseling, 或相关领域. 强调文化上的谦逊, 社会正义, 循证临床实践, 我们的课程训练你满足个人不同的心理健康需求, groups, 社区, 并倡导促进心理健康的社会变革.
每班平均人数是多少?
必修课的平均班级人数为30人，选修课程的班级人数略少.
心理健康咨询专业的硕士生有电子游戏正规平台机会吗?
Yes, 许多MHC硕士生与咨询部门的教师一起参加电子游戏正规平台机会.
48学分的课程也能帮你拿到博士学位吗?
是的，48学分的课程为你获得博士学位和博士学位做准备.D.
在课程结束后返回本国的国际学生可以获得60学分的执照吗?
Yes! 许多国际学生将选择返回自己的国家，而不是在马萨诸塞州完成获得执照的道路.
这个项目可以非全日制学习吗?
Yes. 通常这意味着要在3年内完成课程.
心理健康咨询硕士毕业生是否可以在获得LMHC之前进行咨询工作?
在马萨诸塞州联邦, 心理健康咨询专业的毕业生必须至少达到3,360小时的全职工作, 或同等兼职, 在申请LMHC执照之前，有与经批准的主管进行心理健康咨询的经验. See the 马萨诸塞州心理健康咨询师执照要求了解更多细节. 262.CMR.2.00
完成教牧辅导双学位需要多长时间?
双学位课程可能需要3-4年才能完成, 取决于学生的全日制或兼职身份. 我们提供的双学位课程 MHC程序是M.A. 在神学 & Ministry.
MHC项目重点:
课程开始后是否可以改变浓度?
对综合行为健康课程感兴趣的申请人必须在申请时做出选择. 被MHC主课程录取的学生可以在电子游戏软件后选择以下专业之一:
- Child & 家庭心理健康和保健
- 积极的青少年发展
- 创伤应激电子游戏正规平台 & 干预反应
是否有可能同时进行综合行为健康课程和创伤集中课程?
No. 因为IBH用了你5门选修课中的4门, 不可能同时完成任何其他的集中.
这个项目有专门的学校咨询吗?
Our M.A. 校内辅导 是独立的学位课程吗.
如果我知道我最终想在私人诊所工作, 我想把重点放在服务城市人口上, 你会推荐我参加城市学者项目吗?
绝对! MHC城市学者计划旨在为生活在城市地区的各种生活环境中的人们提供以社会正义为导向的实践. 它可以被认为是一种在公共和私人实践环境中实践的方法.
专业(证书课程)是可选的吗?
是的，浓度是可选的. 除了综合行为健康方向, 你必须在申请阶段选择哪一个, 希望完成集中的学生在MHC课程的第一学期结束时在他们的学习计划中表明这一点.
招生及申请流程:
在获得录取后是否有间隔年的选择?
是的，我们允许被录取的学生推迟一年电子游戏软件. 延期选择需要支付250美元的注册押金.
有完成课程的时间要求吗?
学生可以从被录取之日起连续五年完成硕士学位的所有要求.
面试是录取过程的一部分吗?
不，该项目目前不进行面试.
为了完成申请，是否需要逐个课程的国际成绩单评估? 或者我可以上传非官方成绩单?
每门课程的国际成绩单评估是在美国以外完成学位的申请人申请的必要组成部分. 在收到正式评估之前，申请将不进行审查. 在这种情况下，我们不能接受非官方的成绩单. 评估对我们来说有三个目的:翻译原本不是英语的成绩单, U测定.S. 同等学历，防止文件欺诈. 评估应该来自a NACES成员机构，例如世界教育服务(WES).
这个项目有什么必修的前提课程吗?
没有心理学本科学位的申请人应完成以下至少两门基础心理学课程:
- 普通心理学
- 人格理论
- 变态心理学
- 发展心理学
尚未达到此标准的高素质申请人可能会被有条件录取，要求在课程开始前完成课程.
个人陈述应该写多长?
个人陈述不超过1000字.
两个推荐都需要在优先截止日期前收到吗?
Yes. 为了使申请在优先截止日期前被视为完成, 所有材料必须在优先截止日期当天结束前收到.
有GPA要求吗?
不，我们没有GPA要求.
如果我对两个博士都感兴趣.D. 咨询心理学和M.A. 在心理健康咨询中，我需要同时申请这两个专业吗?
No. 在这种情况下，申请博士学位是很重要的.D. 在12月1日截止日期之前申请咨询心理学课程. 在申请中，也会有一个硕士课程的选择被考虑. 因此，没有必要分别提交两份申请.
你能上M级的课程吗.A. 作为一名未被录取的学生? 如果是这样，你在这些课上的表现能帮助你增加被录取的机会吗?
是的，在林奇商学院可以修非学位课程. 非学位学生最多可以选修四门课程，这些课程可以在以后的学位课程中计算. 在实践中, 这个项目的课程通常都是满员的，并且优先考虑攻读学位的学生. 请电子游戏软件 gsoe@love365cn.com 有关非学位学习的更多信息.
我已经在Coursera上完成了两门必修课程. 可以数吗??
前提课程必须在认可的学院或大学完成，以获得学分.
你们每年会收到多少申请者?
申请的数量每年都有很大的不同. 在2024年秋季，我们收到了大约800份申请.
队列规模和典型班级规模是多少?
我们的典型电子游戏软件人数大约是90名学生, 每门课一般有25-30名学生.
申请时需要GRE成绩吗?
我们不要求GRE成绩. 所有申请人都将接受全面审查, 但如果你参加了GRE考试，而且分数很高, 我们鼓励你把它们包括在你的申请中.
申请人有任何费用减免吗?
学费减免资格信息可在此找到 在我们的网页上. 请电子邮件 gsoe@love365cn.com 了解更多信息.
我可以提交3封推荐信吗?
是的，你可以在你的申请中提交3封推荐信. 两项建议是最低要求.
我是一名国际学生，但我一直在一个说英语的国家学习. 我可以免交英语水平分数吗?
符合以下任何一项标准的申请人无需提交英语水平证明:
- 申请人在美国地区认可的机构完成了本科或电子游戏正规平台生学位
- 申请人在美国以外的教学语言为英语的机构完成本科或电子游戏正规平台生学位
只是澄清一下，我们不需要同时提交官方和非官方的成绩单，正确? 只有一个选择?
对美国的机构来说，是的. 您可以提交非正式或正式的成绩单进行申请审查过程. 如果你要被录取并注册, 我们将要求您发送给我们您的最终官方成绩单，显示您之前的学位授予. 请注意，对于国际学位, 我们在申请时确实需要官方的国际证书评估.
如果我没有完成两个先决条件, 如果有条件录取，我需要在我的个人陈述中特别说明我打算完成这些课程吗, 或者这是假设?
你不需要在你的个人陈述中说明这一点, 但欢迎你分享你满足这些要求的计划.
推荐人如何为我的申请提交推荐信?
您的推荐人将通过电子邮件收到一个唯一的链接，以提交他们的推荐. 这封电子邮件将在您在申请记录中输入他们的联系信息后发送.
48个vs的电子游戏软件要求不同吗. 60学分的课程?
不，这48所大学的电子游戏软件要求没有区别. 60-credit跟踪.
是否有可能注册60学分的课程，但仍然可以获得电子游戏正规平台经验，为攻读博士学位做准备.D. studies? 此外，是否有可用的资金?
是的，但是这些都是典型的志愿者经历.
许可和项目成果:
CACREP和MPCAC有什么区别?
CACREP为硕士和博士级别的咨询项目提供认证, 而MPCAC只对硕士水平的课程提供认证. CACREP的认证标准旨在确保咨询硕士课程毕业生为其实践领域的专业执照和/或认证做好准备. MPCAC更广泛的使命是确保课程“教育学生以科学为基础的实践”
咨询及心理服务.在实际操作中, 这意味着MPCAC认可某些类型的心理学硕士课程，这些课程不是为学生准备LPC执照而设计的，也不会被CACREP认可, 比如心理咨询硕士课程. mpca认证的临床和心理健康咨询硕士课程通常符合LPC执照的学术培训标准. However, MPCAC还认可非临床咨询硕士课程，这些课程不是为学生准备LPC执照而设计的. 虽然大多数州都承认，有些州现在要求对咨询执照进行CACREP认证, MPCAC认证是较新的，目前不包括在国家许可委员会标准.
实习和实习需要多少小时?
实习总学时不少于100学时, 40小时直接服务时间, 还有25小时的监督. 一旦实习结束，学生立即开始实习. 实习总时数不少于600小时, 包括240小时的直接服务时间, 以及45小时的监管时间. 实习和实习的实际总时数可能在700至900小时之间，这取决于在特定临床环境中直接服务和监督时数的累积率.
完成本课程的学生最常见的职业成果是什么?
以下是一些我们的应届毕业生正在从事的职业:心理健康咨询师, 行为健康支持专家, 案例管理器, 持牌专业咨询师, 校本心理健康治疗师, 门诊医生, 家庭治疗师, 急救服务临床医生. 大约10-15%的学生在毕业后立即攻读博士学位.
在帮助学生找到实习和实习机会方面，你是如何亲自动手的? 这些职位有薪水吗，还是违反了项目政策?
Dr. 詹姆斯•阿伦森, 实习主任, 在第一学期与学生会面，支持他们准备申请材料，并在我们的数据库中探索符合他们临床学习目标的实习地点. 有一些实习提供津贴，但大多数都没有.
国际学生也有资格申请电子游戏正规平台生助教职位吗?
Yes! 只要你在F-1签证下每周工作不超过20小时，并且是一份校内工作, 你能胜任总经理的工作.
心理健康咨询计划网络研讨会
一瞥
在为期两年的项目中, 你可以选择60学分的执照课程或48学分的非执照课程. 每个项目都要求你在我们位于波士顿的合作组织中完成实习.
需求
- 课程:16或20门
- 学分:48或60
- 综合考试
在为期两年的项目中, 你可以选择60学分的执照课程或48学分的非执照课程.
48-Credit跟踪
- 的48-credit, 为期两年的课程将为您在咨询方面的进一步学习做好准备, 比如心理学博士学位和公共政策的进一步电子游戏正规平台, law, 和业务, 或者需要坚实的咨询基础的领域.
- 对于不打算在马萨诸塞州联邦或其他要求完成综合心理健康咨询师(LMHC)执照的学生来说，该课程是一个选择, 60学分的硕士学位.
60-Credit跟踪
- 的60-credit, 为期两年的课程满足马萨诸塞州联邦心理健康咨询师(LMHC)执照的教育要求.
- 当学生从这个项目毕业时, 他们将有资格担任初级咨询职位并做好准备, 具有电子游戏正规平台生指导和经验, 获得高级技能/专业的执照和认可.
48-Credit硕士
的48-credit, 为期两年的课程将为您在咨询或需要坚实咨询基础的领域的进一步学习做好准备. 我们的毕业生继续攻读心理学博士学位，并进一步电子游戏正规平台公共政策, law, 和业务. 48学分的心理健康咨询课程是学生可以选择的课程 NOT 计划在马萨诸塞州联邦或其他要求完成综合心理健康咨询师(LMHC)的州寻求执照, 60学分的硕士学位.
| Course | 科目名称 | Credits |
|---|---|---|
| APSY7444 | 人格理论与心理咨询1 这是为期一年的人格和咨询理论电子游戏正规平台的第一部分. 向学生介绍心理学领域的主要人格理论，以及这些理论如何应用于构建咨询和心理治疗模型. 学生将专注于人文, 行为, 认知人格理论以及它们如何在以人为本的理论中运作, 行为, 认知咨询模型, 分别. 除了考察理论基础之外, 来访者和咨询师维度, techniques, 以及这些主要人格模式和心理咨询的积极改变因素, 学生电子游戏正规平台社会文化背景如何有助于客户提出的关切，并可能在咨询解决. | 3 |
| APSY7445 | 人格理论与心理咨询2 为期一年的人格和咨询理论电子游戏正规平台的第二部分. 继续介绍心理学领域的主要人格理论，以及这些理论如何应用于构建咨询和心理治疗模型. 专注于精神分析人格和咨询模型，以及在性别心理学和咨询模型中体现的批判性理论，这些模型将性别融入与客户的合作中. 具体地说, 对于每个模型, 学生将电子游戏正规平台其人格理论发展的理论基础, 相关的客户和咨询师维度, 心理咨询技术, 以及每个模型在带来变化时所使用的变化的积极成分. | 3 |
| APSY7518 | 生命周期发展中的问题 本课程探讨从童年到成年发展过程中的主要心理和社会文化问题. 对生命周期发展领域的理论、电子游戏正规平台和实践进行了考察和评价. | 3 |
| APSY7528 | 多元文化的问题 A帮助学生更有效地与少数族裔和LGBT客户打交道. 提高学生对自己和他人生活经历的认识, 以及这些因素如何影响我们与与我们不同的人互动的方式. 考察了影响美国少数民族和非少数民族群体的社会政治条件.S.，并对相关电子游戏正规平台进行综述. | 3 |
| APSY7543 | 精神病理学 检查选定的DSM-IV障碍，并考虑诊断问题, 理论观点, 和电子游戏正规平台. 通过案例说明, 学生将学习进行精神状态检查，并为患有各种诊断的客户确定适当的治疗方案. | 3 |
| APSY7440 | 心理咨询基础1 介绍咨询原则和技巧，重点是面试技巧. 涉及角色扮演的沟通技巧领域, 观察, 并强调练习部分. 培训包括同伴角色扮演和实验室经验，个人和小组监督. | 3 |
| APSY7748 | 心理咨询基础2 Pre-internship, 有监督的课程经验侧重于进步问题和特殊人群的治疗. 实验室训练包括同伴角色扮演以及个人和小组监督的经验. | 3 |
学生将在指导老师的帮助下选择5门选修课(每门3学分).
学生将选择以下统计学课程之一.
| Course | 科目名称 | Credits |
|---|---|---|
| APSY7468 | 统计学概论 描述统计入门. Topics include methods of data summarization and presentation; measures of central tendency and variability, correlation and linear regression; the normal distribution; probability; and an introduction to hypothesis testing. 在PC和Mac平台以及SPSS统计软件包中提供计算机指导. | 3 |
| APSY7469 | 中间的统计数据 题目和计算机练习涉及手段测试, 部分相关和部分相关, 多元回归, 通过计划和事后比较分析差异, 协方差分析, 重复测量分析, 实验设计要素, 功率分析. | 3 |
| APSY7460 | 电子游戏正规平台的解释和评价:心理健康主题 本课程将增进学生对教育与心理学实证电子游戏正规平台文献的理解. 它专注于发展实证电子游戏正规平台的概念基础和电子游戏正规平台文章的称职读者和用户所需的实际分析技能. 主题涉及目的声明, hypotheses, 抽样技术, 样本量和功率, 仪器发展, 内部和外部有效性, 以及典型的定量电子游戏正规平台设计. 练习强调对已发表电子游戏正规平台的批判性评价. 每个学生将制定一份电子游戏正规平台计划. | 3 |
| APSY7605 | 道德及法律问题 Topics include professional codes and ethical principles; laws governing mental health professions; confidentiality, privacy and record keeping; client rights and malpractice; issues in supervision; dual role relationships; psychological assessment; and, 少数民族特有的问题, 儿童和专门的治疗方式和技术. 重点是培养心理健康咨询师和其他心理健康专业人员. |
学生需要完成以下课程的6个实习学分.
| Course | 科目名称 | Credits |
|---|---|---|
| APSY7660 | 实践与督导研讨会 本课程是一门课后实习课程, 课程指导经验, 并督导实习经历和研讨会. 实习包括参加研讨会和600小时的实习, 在批准的实习地点有一年的临床经验. 实习和相应的研讨会旨在使学生完善和提高基本的咨询技能, 并整合适合初始安置的专业知识和技能. | 2-3 |
| APSY7661 | 实践与督导研讨会 本课程是在实习一的基础上设计的，对应于学生在实习中完成600小时. 该研讨会以过程为导向，因此学生仍然在同一个为期一年的部分. As such, 它的目的是使学生进一步提高基本和高级咨询技能, 通过个人和团体监督的直接服务，整合专业知识和技能. | 2-3 |
| APSY7650 | 实习与督导暑期研讨会 | 1-2 |
| Course | 科目名称 | Credits |
|---|---|---|
| APSY8100 | 硕士综合考试 为了确保所有从硕士课程毕业的学生对他们即将进入的领域有一个基本的了解, 他们必须完成涵盖核心课程广泛领域的综合考试. | 0 |
60-Credit硕士
的60-credit, 为期两年的课程满足马萨诸塞州联邦心理健康咨询师(LMHC)执照的教育要求. 当你从这个项目毕业的时候, 你将有资格获得初级咨询职位并做好准备, 具有电子游戏正规平台生指导和经验, 获得高级技能/专业的执照和认可.
| Course | 科目名称 | Credits |
|---|---|---|
| APSY7444 | 人格理论与心理咨询1 这是为期一年的人格和咨询理论电子游戏正规平台的第一部分. 向学生介绍心理学领域的主要人格理论，以及这些理论如何应用于构建咨询和心理治疗模型. 学生将专注于人文, 行为, 认知人格理论以及它们如何在以人为本的理论中运作, 行为, 认知咨询模型, 分别. 除了考察理论基础之外, 来访者和咨询师维度, techniques, 以及这些主要人格模式和心理咨询的积极改变因素, 学生电子游戏正规平台社会文化背景如何有助于客户提出的关切，并可能在咨询解决. | 3 |
| APSY7445 | 人格理论与心理咨询2 为期一年的人格和咨询理论电子游戏正规平台的第二部分. 继续介绍心理学领域的主要人格理论，以及这些理论如何应用于构建咨询和心理治疗模型. 专注于精神分析人格和咨询模型，以及在性别心理学和咨询模型中体现的批判性理论，这些模型将性别融入与客户的合作中. 具体地说, 对于每个模型, 学生将电子游戏正规平台其人格理论发展的理论基础, 相关的客户和咨询师维度, 心理咨询技术, 以及每个模型在带来变化时所使用的变化的积极成分. | 3 |
| APSY7448 | 职业发展 为学生提供职业发展和工作心理学的理论和实践方面的全面介绍. 学生将学习有关个人一生职业行为的现有理论和相关电子游戏正规平台. 通过阅读, 案例讨论, 和讲座, 学生学习如何有效地构建, ethical, 以人道的方式帮助人们发展他们的工作生活，充分发挥他们的潜力. | 3 |
| APSY7465 | 心理测试 介绍心理测量理论, selection, 以及标准化资质的使用, ability, 成就, interest, 并从社会公正的角度对心理咨询过程中的人格测试进行分析. 包括测试解释必不可少的测量概念, 以及评估优势的经验, weaknesses, 以及各种测试工具的偏差. 学生将获得实验室管理经验, scoring, 以及心理测试的解释. | 3 |
| APSY7518 | 生命周期发展中的问题 本课程探讨从童年到成年发展过程中的主要心理和社会文化问题. 对生命周期发展领域的理论、电子游戏正规平台和实践进行了考察和评价. | 3 |
| APSY7528 | 多元文化的问题 A帮助学生更有效地与少数族裔和LGBT客户打交道. 提高学生对自己和他人生活经历的认识, 以及这些因素如何影响我们与与我们不同的人互动的方式. 考察了影响美国少数民族和非少数民族群体的社会政治条件.S.，并对相关电子游戏正规平台进行综述. | 3 |
| APSY7543 | 精神病理学 检查选定的DSM-IV障碍，并考虑诊断问题, 理论观点, 和电子游戏正规平台. 通过案例说明, 学生将学习进行精神状态检查，并为患有各种诊断的客户确定适当的治疗方案. | 3 |
| APSY7605 | 精神健康中的伦理和法律问题 Topics include professional codes and ethical principles; laws governing mental health professions; confidentiality, privacy and record keeping; client rights and malpractice; issues in supervision; dual role relationships; psychological assessment; and, 少数民族特有的问题, 儿童和专门的治疗方式和技术. 重点是培养心理健康咨询师和其他心理健康专业人员. | 3 |
| APSY7640 | 团体辅导与团体理论研讨会 本课程探讨了团体咨询的理论和实践. 在讨论的理论立场中，以客户为中心, 行为, 存在主义, 理性和感性. 小组过程的重要方面也进行了讨论，包括小组领导, 组成员, 建立小组, 维持一个群体. 因此，该课程涵盖了治疗师的问题, 患者选择标准, 小组结构以及基本的治疗技术. 本课程培养学生设计结构化的咨询小组, 准备团体辅导材料, 并领导各种类型的咨询小组. | 3 |
| APSY7440 | 心理咨询基础1 介绍咨询原则和技巧，重点是面试技巧. 涉及角色扮演的沟通技巧领域, 观察, 并强调练习部分. 培训包括同伴角色扮演和实验室经验，个人和小组监督. | 3 |
| APSY7748 | 心理咨询基础2 Pre-internship, 有监督的课程经验侧重于进步问题和特殊人群的治疗. 实验室训练包括同伴角色扮演以及个人和小组监督的经验. | 3 |
| APSY7460.12 | 电子游戏正规平台的解释与评价:心理健康咨询的主题 本课程将增进学生对教育与心理学实证电子游戏正规平台文献的理解. 它专注于发展实证电子游戏正规平台的概念基础和电子游戏正规平台文章的称职读者和用户所需的实际分析技能. 主题涉及目的声明, hypotheses, 抽样技术, 样本量和功率, 仪器发展, 内部和外部有效性, 以及典型的定量电子游戏正规平台设计. 练习强调对已发表电子游戏正规平台的批判性评价. 每个学生将制定一份电子游戏正规平台计划. | 3 |
| APSY7221 | 行为的神经和生物学基础 卫生专业人员与许多客户一起工作，其中生物和神经因素在影响或加剧心理问题方面发挥作用. 本课程将从生物学的角度探讨心理学的各种主题，这将有助于临床实践. 涉及的领域包括神经元的基本结构和功能, 基本的神经解剖学, 认知功能, 药物滥用, 上瘾, 和精神药理学. 这些主题的讨论将从生物心理社会的角度来探讨. 我们鼓励学生在整个讲座中提出问题，以澄清材料并努力将材料应用于临床工作 | 3 |
学生将在指导老师的帮助下选择5门选修课(每门3学分).
学生需要完成以下课程的6个实习学分.
| Course | 科目名称 | Credits |
|---|---|---|
| APSY7660 | 实践与督导研讨会 本课程是一门课后实习课程, 课程指导经验, 并督导实习经历和研讨会. 实习包括参加研讨会和600小时的实习, 在批准的实习地点有一年的临床经验. 实习和相应的研讨会旨在使学生完善和提高基本的咨询技能, 并整合适合初始安置的专业知识和技能. | 2-3 |
| APSY7661 | 实践与督导研讨会 本课程是在实习一的基础上设计的，对应于学生在实习中完成600小时. 该研讨会以过程为导向，因此学生仍然在同一个为期一年的部分. As such, 它的目的是使学生进一步提高基本和高级咨询技能, 通过个人和团体监督的直接服务，整合专业知识和技能. | 2-3 |
| APSY7650 | 实习与督导暑期研讨会 | 1-2 |
| Course | 科目名称 | Credit |
|---|---|---|
| APSY8100 | 硕士综合考试 为了确保所有从硕士课程毕业的学生对他们即将进入的领域有一个基本的了解, 他们必须完成涵盖核心课程广泛领域的综合考试. | 0 |
专门的浓度
心理健康咨询课程*为学生提供了在不同主题领域选修五门课程的机会. 学生也可以选择将他们的选修课集中在以下专业集中之一.
*请注意:综合行为健康和MHC/STM双学位课程的学生没有资格进行专业集中，因为他们的课程中提供的选修课程较少. 有关浓度的更多信息，请与浓度主任讨论，如下所列.
| Course | 科目名称 | Credits |
|---|---|---|
| APSY7446 | 孩子精神病理学 介绍为理解儿童的社会情感问题提供背景的理论和电子游戏正规平台. 特别强调风险和保护因素的作用，因为它们有助于儿童的复原力和对儿童问题的脆弱性. 考虑对临床实践和学校工作的影响.0 | 3 |
| APSY7743 | 咨询家庭 本课程的目的是为学生提供家庭系统理论和家庭咨询理论的介绍, 在生态和社会正义框架内. 主要主题将包括历史, theory, 还有实践模型, 健康和不正常的家庭功能, 家庭多样性, 干预技术. 对于心理健康咨询的学生，与夫妻咨询相关的问题也将包括在内. | 3 |
发展历程
学生将从以下课程中选择一门:
| Course | 科目名称 | Credits |
|---|---|---|
| APSY7418 | 应用儿童发展 本课程将帮助学生了解认知的基本原理, linguistic, social, 以及情感发展，因为它们适用于孩子的家庭生活,in school, 在他们的社区里. 本课程旨在为学生提供将经典和当代电子游戏正规平台和理论应用于各种面向儿童的教育实践领域的技能, psychology, 社会服务, and beyond. | 3 |
| APSY7419 | 应用青少年发展 本课程旨在为学生提供有关青少年发展的理论和实证知识基础的概述. 特别是, 将考虑四个广泛的领域:(1)心理, biological, and cognitive transitions; (2) central developmental tasks of adolescence; (3) primary contextual influences; and (4) prevalent types of problematic functioning that emerge during adolescence. 本课程的总体目标是提供一个坚实而广泛的理解青少年如何以及为什么以他们的方式发展, 并将这种对发展的理解扩展到电子游戏正规平台中, Application, 和实践. | 3 |
选修课
学生将从批准的选修课列表中选择一(1)门选修课. 详情请参阅学习计划表.
积极的青少年发展
这种集中提供了一种理论, empirical, 并将重点放在如何促进生活在不同社区的青年的积极发展上.
Director: Dr. 杰奎琳·V. Lerner
必修课程
12学分(4门课)
| Course | 科目名称 | Credits |
|---|---|---|
| APSY6420 | 积极的青少年发展 应用发展科学(ADS)使用关于人类发展的电子游戏正规平台来告知与社会重要性主题相关的计划和政策. 学生将整合有关ADS理论和电子游戏正规平台的阅读和课堂讨论，以及社区项目的信息. 这门课的重点是讨论和分析发展电子游戏正规平台的作用, 特别是从纵向电子游戏正规平台(例如, 正向青少年发展的4-H电子游戏正规平台), 制定促进青年积极发展的应用(方案和政策). | 3 |
| APSY7419 | 应用青少年发展 本课程旨在为学生提供有关青少年发展的理论和实证知识基础的概述. 本课程的总体目标是提供一个坚实而广泛的理解青少年如何以及为什么以他们的方式发展, 并将这种对发展的理解扩展到电子游戏正规平台中, Application, 和实践. | 3 |
APSY8620 or APSY6397 | 儿童和家庭社会政策 or 社会问题和社会政策 | 3 |
选修课
学生将从批准的选修课列表中选择一(1)门选修课. 详情请参阅学习计划表.
| Course | 科目名称 | Credits |
|---|---|---|
| APSY7548 | 儿童创伤心理学 本课程的重点是创伤性应激的神经发育和社会心理方面, 包括探索暴露于各种类型的创伤的心理后遗症.g.(身体虐待、家庭暴力、大规模灾难). 将讨论有关创伤应激的评估和临床及社区干预措施，并注意文化和语言的多样性. 还审查了人际暴力和集体暴力背景下的社会正义和人权. | 3 |
| APSY7549 | 成年期创伤心理学 本课程的重点是创伤性应激的生物心理社会方面,包括对各种类型创伤的心理后遗症的探索.g.(身体虐待、性侵犯、政治创伤).关于创伤的评估和临床及社区干预 | 3 |
| APSY7550 | 灾难心理健康 灾害的发生率和严重程度都在增加. This seminar will explore the impact of disasters on 社区; identify systemic barriers, 卫生不公平现象, and psychosocial needs that impact disaster responses; explore 和实践 effective and culturally-responsive ways to intervene with 社区 post-disaster; and learn about international humanitarian relief efforts. | 3 |
| APSY6461 | 对人道主义危机的心理反应 本课程为理解选定的自然灾害和非自然灾害的心理和社会影响以及当前的应对措施提供了一个关键框架. Course goals include: the development of a critical understanding of gendered oppression in contexts of war and humanitarian crises; an analysis of selected psychosocial interventions in the context of development and humanitarian aid; a critical analysis of international human rights as potential resources; and, 与社区土著工作者和倡导者合作，为心理健康工作者和人权工作者制定方案应对措施，力求创造性地应对妇女和儿童幸存者. | 3 |
In the M.A. 在电子游戏软件的心理健康咨询项目中，你将:
- 接受咨询方面的基础培训，并获得实地工作的直接经验
- 学习科学如何影响实践，实践如何影响科学
- 成为一名称职的心理健康咨询从业者
- 培养对文化价值观和社会正义如何影响你的专业工作的理解，以及如何将它们整合到你的实践中
The M.A. 电子游戏软件的心理健康咨询硕士课程在三月份之前获得了心理与咨询硕士认证委员会(MPCAC)的认证, 2027. 作为认证的一部分, 该项目需要向未来的博士生披露具体的教育/培训成果和其他信息. 请使用下面的链接了解有关我们的招生，成果和认证的更多信息.
当代医疗模式强调“全人”的方法，解决心理健康问题以及影响健康和福祉的身体状况. 综合行为健康(IBH)轨道训练学生具备成为心理健康咨询师所需的基本技能，以及在综合医疗环境中提供行为健康评估和干预的专业技能.
在项目的第二年, IBH课程的学生在综合行为健康环境中完成实习，在那里他们提供直接的心理健康咨询服务，并向医疗健康临床医生(医生)提供咨询, nurses, 营养学家, etc.).
对IBH课程感兴趣的学生应该表明他们对心理健康咨询硕士课程的兴趣.
学生将在本课程中培养的技能包括但不限于:
- 筛选和分类心理健康问题
- 提供短期循证心理治疗
- 评估和解决卫生保健不公平和健康的社会决定因素
- 与医疗卫生专业人员合作并提供跨专业咨询
- 去年Clearview咨询
- Renfrew饮食失调中心
- 波士顿之家
- 哈佛街社区健康中心
- HRI Ascend部分医院计划为BIPOC妇女
- 剑桥饮食失调中心
- 科德曼广场健康中心
综合行为健康跟踪
综合行为健康课程遵循48学分或60学分执照课程的一般课程. 学生需要在综合行为健康环境中完成实习, 哪些课程将为学生在综合医疗机构中寻求心理健康咨询师的工作做好准备.
| Course | 科目名称 | Credits |
|---|---|---|
| APSY7444 | 人格理论与心理咨询1 这是为期一年的人格和咨询理论电子游戏正规平台的第一部分. 向学生介绍心理学领域的主要人格理论，以及这些理论如何应用于构建咨询和心理治疗模型. 学生将专注于人文, 行为, 认知人格理论以及它们如何在以人为本的理论中运作, 行为, 认知咨询模型, 分别. 除了考察理论基础之外, 来访者和咨询师维度, techniques, 以及这些主要人格模式和心理咨询的积极改变因素, 学生电子游戏正规平台社会文化背景如何有助于客户提出的关切，并可能在咨询解决. | 3 |
| APSY7445 | 人格理论与心理咨询2 为期一年的人格和咨询理论电子游戏正规平台的第二部分. 继续介绍心理学领域的主要人格理论，以及这些理论如何应用于构建咨询和心理治疗模型. 专注于精神分析人格和咨询模型，以及在性别心理学和咨询模型中体现的批判性理论，这些模型将性别融入与客户的合作中. 具体地说, 对于每个模型, 学生将电子游戏正规平台其人格理论发展的理论基础, 相关的客户和咨询师维度, 心理咨询技术, 以及每个模型在带来变化时所使用的变化的积极成分. | 3 |
| APSY7448 | 职业发展 为学生提供职业发展和工作心理学的理论和实践方面的全面介绍. 学生将学习有关个人一生职业行为的现有理论和相关电子游戏正规平台. 通过阅读, 案例讨论, 和讲座, 学生学习如何有效地构建, ethical, 以人道的方式帮助人们发展他们的工作生活，充分发挥他们的潜力. | 3 |
| APSY7465 | 心理测试 介绍心理测量理论, selection, 以及标准化资质的使用, ability, 成就, interest, 并从社会公正的角度对心理咨询过程中的人格测试进行分析. 包括测试解释必不可少的测量概念, 以及评估优势的经验, weaknesses, 以及各种测试工具的偏差. 学生将获得实验室管理经验, scoring, 以及心理测试的解释. | 3 |
| APSY7518 | 生命周期发展中的问题 本课程探讨从童年到成年发展过程中的主要心理和社会文化问题. 对生命周期发展领域的理论、电子游戏正规平台和实践进行了考察和评价. | 3 |
| APSY7528 | 多元文化的问题 A帮助学生更有效地与少数族裔和LGBT客户打交道. 提高学生对自己和他人生活经历的认识, 以及这些因素如何影响我们与与我们不同的人互动的方式. 考察了影响美国少数民族和非少数民族群体的社会政治条件.S.，并对相关电子游戏正规平台进行综述. | 3 |
| APSY7543 | 精神病理学 检查选定的DSM-IV障碍，并考虑诊断问题, 理论观点, 和电子游戏正规平台. 通过案例说明, 学生将学习进行精神状态检查，并为患有各种诊断的客户确定适当的治疗方案. | 3 |
| APSY7605 | 道德及法律问题 Topics include professional codes and ethical principles; laws governing mental health professions; confidentiality, privacy and record keeping; client rights and malpractice; issues in supervision; dual role relationships; psychological assessment; and, 少数民族特有的问题, 儿童和专门的治疗方式和技术. 重点是培养心理健康咨询师和其他心理健康专业人员. | 3 |
| APSY7640 | 团体辅导与团体理论研讨会 本课程探讨了团体咨询的理论和实践. 在讨论的理论立场中，以客户为中心, 行为, 存在主义, 理性和感性. 小组过程的重要方面也进行了讨论，包括小组领导, 组成员, 建立小组, 维持一个群体. 因此，该课程涵盖了治疗师的问题, 患者选择标准, 小组结构以及基本的治疗技术. 本课程培养学生设计结构化的咨询小组, 准备团体辅导材料, 并领导各种类型的咨询小组. | 3 |
| APSY7460 | 电子游戏正规平台的解释与评价:心理健康咨询的主题 本课程将增进学生对教育与心理学实证电子游戏正规平台文献的理解. 它专注于发展实证电子游戏正规平台的概念基础和电子游戏正规平台文章的称职读者和用户所需的实际分析技能. 主题涉及目的声明, hypotheses, 抽样技术, 样本量和功率, 仪器发展, 内部和外部有效性, 以及典型的定量电子游戏正规平台设计. 练习强调对已发表电子游戏正规平台的批判性评价. 每个学生将制定一份电子游戏正规平台计划. | 3 |
| APSY7221 | 行为的神经和生物学基础 卫生专业人员与许多客户一起工作，其中生物和神经因素在影响或加剧心理问题方面发挥作用. 本课程将从生物学的角度探讨心理学的各种主题，这将有助于临床实践. 涉及的领域包括神经元的基本结构和功能, 基本的神经解剖学, 认知功能, 药物滥用, 上瘾, 和精神药理学. 这些主题的讨论将从生物心理社会的角度来探讨. | 3 |
| Course | 科目名称 | Credits |
|---|---|---|
| APSY7310 | 心理咨询基础1:综合行为健康 这个为期一年的课程的目的是向咨询学生介绍一个综合行为健康(IBH)框架，这将有助于他们学习和理解这个模型. 学生将学习基本原理, 临床技能, 并有机会扩展他们的职业身份. 通过每周的实验室体验, 学生们将进行进一步的讨论, 练习他们的技能, 并运用他们的IBH知识. | 3 |
| APSY7311 | 心理咨询基础II:综合行为健康 这个为期一年的课程的目的是向咨询学生介绍一个综合行为健康(IBH)框架，这将有助于他们学习和理解这个模型. 学生将学习基本原理, 临床技能, 并有机会扩展他们的职业身份. 通过每周的实验室体验, 学生们将进行进一步的讨论, 练习他们的技能, 并运用他们的IBH知识. | 3 |
| APSY7312 | 短期治疗 & 综合行为保健 本课程旨在提供深入的培训和技能发展，在综合行为健康框架内的简短治疗的循证理论模型. 咨询专业的学生将对简短治疗模式的基本原理有所了解, including Solution Focused Brief Therapy; Focused Acceptance and Commitment Therapy; Motivational Interviewing (MI); and Brief Cognitive Behavioral Therapy. 其他重点领域将包括危机干预, posttraumatic stress disorder management in integrated primary care; addressing substance use disorders in primary care; and trauma-informed integrated primary care. | 2 |
| APSY7313 | IBH从业者技能和多学科团队合作 本课程旨在为学习者提供在综合医疗环境中提供行为健康评估/干预所需的专业技能. 本课程将着重于如何在综合护理环境中管理大量病例，以及如何将病例概念化, 制定治疗计划, 提供适合环境和危机干预策略的文件. 另外, 我们将讨论与其他团队成员协作和信息共享的重要性, 以及如何为这种交流提供同意以及可能出现的潜在道德问题. 最后，IBH从业者的作用超出了诊所的干预.g. 远程医疗), 因此，我们也将学习跨学科咨询和转诊的重要性，以及向社区资源和环境推广的策略，以支持诊所和患者的全人健康. | 3 |
| APSY7314 | 健康不平等 本课程概述了美国健康状况和医疗保健服务的差异. 学生将探索个体特征之间的关系，如性别认同, education, income, literacy, race, ethnicity, culture, 文化适应, disability, age, and sexual orientation; interpersonal factors such as communication with healthcare providers, 家庭和社会关系, and discrimination; and societal-level factors such as neighborhood and community context, 医疗组织, economics, 政治和政策，并试图了解这些因素如何塑造健康行为, 获得保健服务, 不平等的待遇, 健康状况. 本课程将强调培养“结构能力”的重要性。, 哪个是对影响健康结果的系统的关键理解，而不是个人的相互作用. 学生将批判性地电子游戏正规平台在进行病例概念化和治疗计划时如何利用这些个体和系统特征，并确定从业者和领导者可以使用的步骤，以解决他们的实践和社区中的差异. | 3 |
学生将从批准的选修课列表中选择两(2)门选修课. 详情请参阅学习计划表.
学生需要完成以下课程的6个实习学分.
| Course | 科目名称 | Credits |
|---|---|---|
| APSY7660 | 实践与督导研讨会 本课程是一门课后实习课程, 课程指导经验, 并督导实习经历和研讨会. 实习包括参加研讨会和600小时的实习, 在批准的实习地点有一年的临床经验. 实习和相应的研讨会旨在使学生完善和提高基本的咨询技能, 并整合适合初始安置的专业知识和技能. | (2-3) |
| APSY7661 | 实践与督导研讨会 本课程是在实习一的基础上设计的，对应于学生在实习中完成600小时. 该研讨会以过程为导向，因此学生仍然在同一个为期一年的部分. As such, 它的目的是使学生进一步提高基本和高级咨询技能, 通过个人和团体监督的直接服务，整合专业知识和技能. | (2-3) |
| APSY7650 | 实习与督导暑期研讨会 | (1-2) |
| Course | 科目名称 | Credits |
|---|---|---|
| APSY8100 | 硕士综合考试 为了确保所有从硕士课程毕业的学生对他们即将进入的领域有一个基本的了解, 他们必须完成涵盖核心课程广泛领域的综合考试. | 0 |
心理健康咨询城市学者方案旨在培训有能力解决城市社区居民复杂心理健康需求的咨询师. 与林奇教育与人类发展学院的三管齐下的使命相一致，以提高人类的条件, 拓展人类的想象力, 让世界更加公正, MHC城市学者计划使用生态的镜头, 非殖民化和解放心理学理论，以严格检查精神痛苦和精神健康的来源，为人们生活在城市环境.
对MHC城市学者计划感兴趣的学生应表明他们对心理健康咨询硕士申请的兴趣.
通过专业研讨会和社区合作，MHC城市学者学会:
- 评估不同生态域(个体)存在的心理健康问题和社区压力源, family, school, work, community, 和社会制度).
- 确定个人和社区促进精神健康的力量和资源
- 应用文化响应咨询实践和密集的参与干预
- 实施创伤知情咨询模式
- 与社区伙伴合作，促进精神健康和社会正义
- 追求诊所/ BIDMC
- 北萨福克社区卫生
- 科德曼广场健康中心
- 波士顿医疗中心STAR项目
- 小流浪者之家
- ARTrelief
- 伯克利音乐学院
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心理健康咨询城市学者项目
MHC城市学者计划的课程遵循48学分或60学分执照课程的一般课程. 学生需要在城市环境中完成实习, 哪些课程可以帮助学生做好心理健康咨询师的准备.
学生必须修习以下两门课程(3学分). 参加60学分课程的学生以及城市学者课程和IBH课程的学生 not 需要参加APSY7314:健康不平等.
| Course | 科目名称 | Credits |
|---|---|---|
| APSY7501/02 | 城市生活与心理健康咨询 这是一个为期一年的课程，旨在了解生活在城市环境中的人们的心理健康咨询问题. 鉴于全球城市化进程的不断加快, 一些电子游戏正规平台计划到2050年, 全球三分之二的人口将生活在城市地区. As such, 心理健康咨询师必须了解城市生活的独特环境，以及它们如何影响寿命发展和心理健康. 本课程将运用生态学的视角, 非殖民化和解放心理学理论，以批判性地检查精神痛苦的来源, 用于改善城市居民生活的心理健康和咨询方法. Lecture, 反思性写作练习, 小组讨论强调批判意识，以促进学习. Moreover, 学生将参与合作小组工作，学习社会正义倡导在解决影响心理健康结果的结构性问题中的作用. | 3 |
| APSY7314 | 健康不平等 本课程概述了美国健康状况和医疗保健服务的差异. Students will explore relationships among individual characteristics; interpersonal factors; and societal-level factors such as neighborhood and community context, 医疗组织, economics, 政治和政策，并试图了解这些因素如何塑造健康行为, 获得保健服务, 不平等的待遇, 健康状况. 本课程将强调培养“结构能力”的重要性。, 哪个是对影响健康结果的系统的关键理解，而不是个人的相互作用. 学生将批判性地电子游戏正规平台在进行病例概念化和治疗计划时如何利用这些个体和系统特征，并确定从业者和领导者可以使用的步骤，以解决他们的实践和社区中的差异. | 3 |
学生必须从以下列表中选择一门课程(3学分).
| Course | 科目名称 | Credits |
|---|---|---|
| APSY7548 | 儿童创伤心理学 本课程的重点是创伤性应激的神经发育和社会心理方面, 包括探索暴露于各种类型的创伤的心理后遗症.g.(身体虐待、家庭暴力、大规模灾难). 将讨论有关创伤应激的评估和临床及社区干预措施，并注意文化和语言的多样性. 还审查了人际暴力和集体暴力背景下的社会正义和人权. | 3 |
| APSY7549 | 成年期创伤心理学 本课程的重点是创伤性应激的生物心理社会方面,包括对各种类型创伤的心理后遗症的探索.g.(身体虐待、性侵犯、政治创伤).关于创伤的评估和临床及社区干预 | 3 |
| APSY7550 | 灾难心理健康 灾害的发生率和严重程度都在增加. This seminar will explore the impact of disasters on 社区; identify systemic barriers, 卫生不公平现象, and psychosocial needs that impact disaster responses; explore 和实践 effective and culturally-responsive ways to intervene with 社区 post-disaster; and learn about international humanitarian relief efforts. | 3 |
| APSY6461 | 对人道主义危机的心理反应 本课程为理解选定的自然灾害和非自然灾害的心理和社会影响以及当前的应对措施提供了一个关键框架. Course goals include: the development of a critical understanding of gendered oppression in contexts of war and humanitarian crises; an analysis of selected psychosocial interventions in the context of development and humanitarian aid; a critical analysis of international human rights as potential resources; and, 与社区土著工作者和倡导者合作，为心理健康工作者和人权工作者制定方案应对措施，力求创造性地应对妇女和儿童幸存者. | 3 |
学生必须从批准的选修课列表中选择两(2)门选修课. 详情请参阅学习计划表.
在项目的第二年, MHC城市学者在城市精神卫生机构(社区精神卫生中心)完成实习, 公立医院, 社区诊所等等.).
| Course | 科目名称 | Credits |
|---|---|---|
| APSY7660 | 实践与督导研讨会 本课程是一门课后实习课程, 课程指导经验, 并督导实习经历和研讨会. 实习包括参加研讨会和600小时的实习, 在批准的实习地点有一年的临床经验. 实习和相应的研讨会旨在使学生完善和提高基本的咨询技能, 并整合适合初始安置的专业知识和技能. | (2-3) |
| APSY7661 | 实践与督导研讨会 本课程是在实习一的基础上设计的，对应于学生在实习中完成600小时. 该研讨会以过程为导向，因此学生仍然在同一个为期一年的部分. As such, 它的目的是使学生进一步提高基本和高级咨询技能, 通过个人和团体监督的直接服务，整合专业知识和技能. | (2-3) |
| APSY7650 | 实习与督导暑期研讨会 | (1-2) |
| Course | 科目名称 | Credits |
|---|---|---|
| APSY8100 | 硕士综合考试 为了确保所有从硕士课程毕业的学生对他们即将进入的领域有一个基本的了解, 他们必须完成涵盖核心课程广泛领域的综合考试. | 0 |
学习如何将心理健康咨询的理论和实践与灵性和教牧关怀的电子游戏正规平台相结合. 搭配你的M.A. 心理健康咨询硕士.A. 神学和事工学士学位，并在三年内获得双学位. MHC/STM双学位课程的毕业生有资格成为专业心理健康咨询师并在心理健康机构工作, shelters, 教区的牧师职位, 校园事工项目, prisons, 还有青少年和青少年项目.
双学位学生可以学习60或48学分的MHC课程.
未来的学生需要单独申请，并被两个神学院录取 & 魔法部和林奇学校.
学生将在本课程中培养的技能包括但不限于:
- 发展心理健康咨询和教牧关怀方面的基本技能
- 精通评估影响心理健康的精神价值和信仰
- 培养对精神如何通知和影响咨询以及如何将其融入临床实践的理解
双学位课程
神学、事工和心理健康咨询双硕士课程遵循48学分或60学分执照课程的一般课程.
学生必须修习以下三门课程(9学分).
| Course | 科目名称 | Credits |
|---|---|---|
| TMPS7093 | 教牧关怀与辅导导论:叙述方法 在这门基础课程中, 我们发展的能力和富有同情心的教牧关怀和咨询的关键维度的理解今天. 基本上采用叙述的方法来护理, 我们从当代教牧神学的角度探讨教牧关怀和辅导, 社会科学, 以及文化视角. Particular topics addressed are family systems theory; implicit bias and racism; domestic violence; suicide; power and boundaries; resilience and self-care; and skills for pastoral care. | 3 |
| TMPS7078 | 家庭的教牧关怀 | 3 |
| TMPT7315 | 减轻创伤 | 3 |
学生必须从以下列表中选择一门课程(3学分).
| Course | 科目名称 | Credits |
|---|---|---|
| TMPS7018 | 死亡与临终 对死亡和临终的电子游戏正规平台是一个复杂的、多维的、不断发展的领域. 本课程借鉴当代理论和电子游戏正规平台，从多个角度探讨死亡和临终, 包括宗教, 神学, pastoral, 和心理. Topics include societal attitudes toward death; facing one's own death; cultural features of death and dying; end-of-life issues; children and death; funerals and the use of ritual in ministry to the dying; pastoral sensitivities and skills for ministering to the dying; and pressing contemporary concerns, 比如工作场所的死亡, 机构死亡, 暴力死亡, 以及全球视角的死亡. | 3 |
| TMPS7006 | 悲伤与失落 悲伤可以理解为对重大损失的反应. 我们将探讨田园牧歌, 神学, religious, 以及对悲伤和失去的世俗观点，并在适当的时候将这些观点结合起来. 我们将考虑重要的新电子游戏正规平台在死亡和回顾传统的悲伤心理学理论在当代批评的光. 我们将在不同的背景和文化中探讨悲伤的经历，并考虑哪些特征可能是普遍的. 我们将关注那些常常被忽视的悲伤——被剥夺公民权的悲伤和因不公正而生的悲伤. 我们将专注于如何以牧师的方式回应悲伤的个人和社区. | 3 |
修读60学分课程的学生将选择一(1)门选修课, 在48学分的课程中，学生将从批准的选修课程列表中选择三(3)门选修课程. 详情请参阅学习计划表.
双学位MHC/CSTM学生必须从学习计划中列出的经批准的CSTM课程中完成两门选修课程(6学分).
学生需要完成以下课程的6个实习学分.
| Course | 科目名称 | Credits |
|---|---|---|
| APSY7660 | 实践与督导研讨会 本课程是一门课后实习课程, 课程指导经验, 并督导实习经历和研讨会. 实习包括参加研讨会和600小时的实习, 在批准的实习地点有一年的临床经验. 实习和相应的研讨会旨在使学生完善和提高基本的咨询技能, 并整合适合初始安置的专业知识和技能. | (2-3) |
| APSY7661 | 实践与督导研讨会 本课程是在实习一的基础上设计的，对应于学生在实习中完成600小时. 该研讨会以过程为导向，因此学生仍然在同一个为期一年的部分. As such, 它的目的是使学生进一步提高基本和高级咨询技能, 通过个人和团体监督的直接服务，整合专业知识和技能. | (2-3) |
| APSY7650 | 实习与督导暑期研讨会 | (1-2) |
| Course | 科目名称 | Credits |
|---|---|---|
| APSY8100 | 硕士综合考试 为了确保所有从硕士课程毕业的学生对他们即将进入的领域有一个基本的了解, 他们必须完成涵盖核心课程广泛领域的综合考试. | 0 |
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我们的学生 & Alumni
Practicum
该项目第二年的大部分时间都集中在实习上, 你在哪里有机会磨练你的咨询技巧. 我们强调文化和背景的重要性, 鼓励你以社区为导向，了解你所服务的环境. 我们专门的实习经验主任将为您提供符合您目标的实习前和实习机会，包括社区精神卫生中心, 药物滥用诊所, 日间治疗项目, 饮食失调门诊, 公立学校, hospitals, 以及大学咨询中心.
通过数字
#8
学生辅导及人事服务
U.S. NEWS & 世界报道
129
students
11:1
师生比例
Tuition & Aid
教育应该创造公平的竞争环境. 我们对经济援助也有同样的看法.
林奇教育与人类发展学院提供超过11美元.每年为学生提供400万美元的经济援助. 结果是, BC的教学质量, 我们的校友网络的好处, BC学位对你的就业选择的影响是既实惠又无价的.
Application & Deadlines
前提条件:申请人谁没有心理学本科学位应完成至少2以下基础心理学课程:普通心理学, 人格理论, 变态心理学, 发展心理学. 尚未达到此标准的高素质申请人可能会被有条件录取，要求在课程开始前完成课程.
报名费$75，不可退还. The fee is 有选择的申请人可获豁免.
Deadlines Fall 2025:
- 优先截止日期:12月10日
- 最后期限:1月15日
- 在优先截止日期前完成的申请将首先被审查，并优先考虑录取和奖学金.
- 在最后截止日期前完成的申请将在可用空间的基础上考虑电子游戏软件和奖学金.
Resume
上传至您的在线申请.
除了你的学术历史和相关的志愿者和/或工作经验, 请包括目前持有的任何许可证, 任何与社会正义相关的经验, 除英语以外的其他语言技能, 以及任何电子游戏正规平台经验或出版物.
个人陈述
上传至您的在线申请.
In 1,最多1000字, 描述你的学术和职业目标, 任何与这个项目相关的经验, 还有你未来的计划, 预期, 和愿望. 我们不能保证声明超过1,000字的字数将被完整地检查，因此鼓励你遵守字数统计指南.
推荐信
需要两封推荐信, 至少有一个强烈希望来自学术来源. 申请人可自行选择另提交一份推荐信.
成绩单
需要所有学院/大学的成绩单.
从美国以外的机构获得学位的申请人应查看“国际学生”部分，了解额外的证书评估要求.
请在提交成绩单之前开始在线申请. 关于如何提交成绩单和国际证书评估的详细信息可以在这里找到 在Application内. 为了确保你的成绩单能送到我们办公室, 复习并遵循说明是很重要的.
标准化考试
GRE成绩是 not required. 如果你想发送GRE成绩，林奇学校的GRE代码是3218.
有关英语水平测试要求的信息，请查看“国际学生”部分.
写作样本
不是必需的.
国际学生
在美国以外完成学位的申请人必须由美国教育部批准的评估公司对其成绩单进行逐门课程的评估 全国证书评估服务协会(NACES). 提交伪造的文件将被大学拒绝录取或开除.
非英语为母语的申请人，没有从以英语为主要教学语言的机构获得学位的申请人，还必须提交符合最低分数要求的托福或雅思考试成绩.
请使用下面的链接了解这些要求的详细信息.
认证
心理健康咨询课程在2027年3月之前获得心理学和咨询硕士认证委员会(MPCAC)的认证. 在成功完成林奇教育与人类发展学院60学分的心理健康咨询硕士课程后, 学生可以获得电子游戏软件的背书，获得马萨诸塞州的执照. 学生获得的600多个小时的实习和实习经验超过了目前马萨诸塞州对持牌心理健康咨询师(LMHC)初始执照的要求。. 了解更多关于心理健康咨询执照的信息, 包括如果你在另一个州寻求执照, 请浏览“LSEHD咨询执照披露”页面.
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